Все мы когда-то стояли перед выбором своей профессии. Разобраться выпускнику школы в их огромном мире сегодня очень не просто. Советами могут помочь родители, учителя, друзья, но ответственность за окончательное решение все равно ложится на самого школьника. В настоящее время в целях профессионального и личностного самоопределения разработаны различные методики, которые способствуют решению вопроса «кем быть?».

 Год назад для межшкольного учебного комбината, который вот уже на протяжении более чем трёх десятков лет занимается профориентационной работой, был закуплен программный блок «Профиль Класс». Он предназначен для проведения и компьютерной обработки девяти методик, выявляющих индивидуальные психологические особенности как предпосылки формирования профессиональных способностей. Работает он следующим образом: учащиеся школ должны дать ответы на 9 тестов, определяющих их школьную и жизненную осведомлённость, интеллект, интересы и склонности, эмоциональные особенности. По совокупности результатов всех диагностик каждый участник тестирования получает свой результат, причём в процентном соотношении. Кто-то склонен больше к социально-экономическому профилю или гуманитарному, филологическому либо художественно-эстетическому, может быть ближе индустриально-технологический профиль или физико-математический и т.д. Имея такой результат на руках,  внутреннюю склонность и большое желание учиться либо работать, можно принять единственно верное решение.

Тестирование по данной программе проходят все учащиеся школ под наблюдением психологов межшкольного учебного комбината.

На снимках: учащиеся гимназии №1 за тестированием.

А если работа с компьютером  будет подкреплена ещё и живым общением с состоявшимися успешными специалистами, то определиться с выбором своего будущего будет проще. Для этого в программу межшкольного комбината включены так называемые соцпробы, которые состоят из теоретической и практической частей и охватывают основные сферы социально-трудовой деятельности человека. На соцпробах идёт знакомство с профессией, её особенностями, перечнем учебных заведений, где готовят таких специалистов и т.д. На пробных практических работах есть возможность смоделировать элементы конкретной профессиональной деятельности, оценить собственные возможности, а учителю выявить склонности ученика к определённому типу профессии, вовремя подсказать, помочь и поддержать ученика.